Neuigkeiten
Auf dieser Seite finden Sie eine Auswahl von Artikeln über unsere Mitglieder, Aktivitäten, mehrsprachige Entwicklung und Mehrsprachigkeit.
Die Bedeutung von Sprachwahlmustern, Sprachangebotsmerkmalen und Gesprächsstrategien für eine harmonische Mehrsprachigkeit
Der kombinierte Einfluss von Sprachwahlmustern, Sprachangebotsmerkmalen und Gesprächsstrategien erhöht erheblich die Chancen, dass mehrsprachige Kinder lernen, alle Sprachen ihrer Familie gut zu sprechen. Dies fördert eine harmonische Mehrsprachigkeit. Dieses Video mit einem Vortrag von HaBilNet-Direktorin Annick De Houwer diskutiert die wissenschaftlichen Studien, die dieses Ergebniss stützen.
Wilhelm von Humboldt-Preis 2020
Verliehen an Jürgen M. Meisel
Die Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft hat HaBilNet-Beiratsmitglied Professor Jürgen M. Meisel für sein Lebenswerk den renommierten Wilhelm von Humboldt-Preis 2020 verliehen. Die Preisverleihung fand am 4. März 2020 im Rahmen der jährlichen DGfS-Konferenz an der Universität Hamburg statt. HaBilnet gratuliert Professor Meisel zu dieser wohlverdienten Anerkennung.
Gerald M. Mara Faculty Mentoring Award
Erhalten von Lourdes Ortega
HaBilNet-Direktorin Annick De Houwer hielt diesen Vortrag am 12. Februar 2020 auf Einladung von Professor Lourdes Ortega der Initiative für mehrsprachige Studien, Georgetown University, USA. Vielen Dank an Rima Elabdali für die Videoaufnahme.
Harmonische Mehrsprachigkeit in mehrsprachigen Familien
Ein Vortrag in zwei Teilen
In diesem englischsprachigen Vortrag bietet Professor Annick De Houwer den Rahmen des mehrsprachigen Wohlbefindens und der damit verbundenen harmonischen Mehrsprachigkeit als Fenster zum Verständnis der Erfahrungen junger Familien, die sich in der heutigen vielfältigen Welt in einem mehrsprachigen Umfeld befinden.
In diesem ersten Teil definiert sie, was sie unter harmonischer Mehrsprachigkeit versteht, und skizziert die beiden Hauptmerkmale.
In diesem zweiten Teil erklärt sie einige der negativen Auswirkungen, die auftreten können, wenn Kinder nicht die Sprache sprechen, die ihre Eltern mit ihnen sprechen. Sie diskutiert, was passiert, wenn die Heimsprachen kleiner Kinder in der (Vor-)Schule ignoriert werden, und erklärt, wie wichtig es ist, alle Sprachen der Kinder in der (Vor-)Schule aktiv positiv zu bewerten.
Spracherhalt über Generationen und soziale Identität
Nicht nur Liebe auf den ersten Blick, sondern auch Liebe ab dem ersten Laut
Warum entscheiden sich einige Eltern, ihre eigene Sprache(n) mit ihren Kindern zu sprechen, andere nicht? Informieren Sie sich darüber in diesem englischen Blog von Dr. Ruth Kircher.
nur online
Rundtischkolloquium der Georgetown University
13.-15. März 2020
HaBilNet ist stolz darauf, ein Kolloquium auf Einladung bei der diesjährigen Georgetown University Round Table (GURT), einer renommierten Linguistikkonferenz, zu sponsern. Die diesjährige GURT wird von IMS und MultiLing gemeinsam gehostet.
HaBilNet-Direktorin Annick De Houwer ist Mitglied des wissenschaftlichen Beirats von MultiLing.
Wir sind traurig und enttäuscht, aber wir danken den Organisatoren für ihre enorme Arbeit bei der Vorbereitung der Konferenz.
Nur virtuelle GURT in diesem Jahr
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Leider führte die globale COVID-19-Krise dazu, dass die „live" GURT 2020, die für 13. bis 15. März geplant war, abgesagt wurde. Stattdessen haben die Organisatoren von GURT 2020 eine geschlossene Facebook-Seite, GURT 2020 Virtual, eingerichtet, auf der registrierte Teilnehmer ihre Beiträge veröffentlichen können. HaBilNet und die Referent*innen des HaBilNet-Kolloquiums sind den Organisatoren dafür dankbar. Das HaBilNet-Kolloquium hat als Titel „Universelle Muster in der Familiensprachenpolitik und ihre Auswirkungen auf Kinder: Ergebnisse aus verschiedenen Weltregionen und verschiedenen Disziplinen", abgekürzt als FLP.
13. März 2020
