Pourquoi soutenir les langues et cultures d'origine dès la petite enfance est un enjeu éducatif majeur
Dans un contexte de diversité culturelle et linguistique croissante, les institutions d'accueil de l'enfance et de la petite enfance sont aujourd'hui au cœur d'un enjeu fondamental : reconnaître et valoriser la pluralité des langues et des cultures comme un levier de développement, d'inclusion et de cohésion sociale.
L'Association LAHE (Langues et Héritages) s'inscrit pleinement dans cette dynamique en accompagnant à la fois les institutions et les initiatives communautaires qui œuvrent pour une éducation plus inclusive, respectueuse des parcours et des identités de chaque enfant.
La langue d'héritage : un pilier du développement de l'enfant
La langue familiale, souvent appelée « langue d'héritage », constitue bien plus qu'un simple outil de communication. Elle est porteuse d'histoire, de liens affectifs, de repères culturels et de sécurité émotionnelle. Les recherches en sciences du langage et en psychologie du développement montrent que la valorisation de la langue première :
- soutient la construction identitaire de l'enfant,
- renforce l'estime de soi et le sentiment de légitimité,
- favorise les apprentissages linguistiques ultérieurs, y compris dans la langue de scolarisation, et
- consolide la relation entre l'enfant et sa famille.
Soutenir les langues d'héritage ne revient donc pas à créer une concurrence avec la langue de l'école ou de l'institution, mais au contraire à renforcer les bases sur lesquelles se construisent les compétences linguistiques, sociales et cognitives de l'enfant.
Un enjeu pour les institutions d'accueil de l'enfance et de la petite enfance
Les crèches, écoles maternelles, centres de loisirs, centres sociaux et structures de soutien à la parentalité sont des lieux privilégiés pour accompagner les familles dans leur diversité. Toutefois, les équipes peuvent se sentir démunies face aux questions suivantes :
- Comment accueillir concrètement la pluralité linguistique dans les pratiques professionnelles ?
- Comment impliquer les familles sans les enfermer dans une représentation folklorique de leur culture ?
- Comment valoriser les langues familiales tout en soutenant l'apprentissage du français ?
Ces interrogations sont légitimes et soulignent la nécessité de partenariats avec des structures spécialisées. C'est dans cette perspective que LAHE intervient, en proposant une expertise pédagogique et culturelle adaptée aux réalités de terrain.
Les initiatives communautaires : un complément essentiel à l'action institutionnelle
Les initiatives communautaires de langue et de culture d'héritage jouent un rôle central dans la transmission linguistique et identitaire. Elles :
- partent des besoins exprimés par les familles,
- créent un cadre de confiance et de reconnaissance,
- soutiennent l'engagement parental dans l'éducation, et
- renforcent le lien entre les générations.
Lorsqu'elles sont accompagnées et structurées, ces initiatives deviennent de véritables partenaires des institutions. Elles permettent de créer des ponts entre sphère familiale et sphère éducative, et contribuent à une approche globale du développement de l'enfant.
LAHE : un partenaire pour les institutions et les communautés
L'association LAHE agit comme un acteur de médiation et de structuration, au service d'une éducation inclusive et respectueuse de la diversité linguistique et culturelle.
Nous accompagnons :
(a) Les institutions, à travers :
- la conception et la mise en œuvre de projets éducatifs intégrant la diversité linguistique,
- l'animation d'ateliers parents-enfants,
- la formation et la sensibilisation des professionnels, et
- la médiation culturelle et linguistique.
(b) Les initiatives communautaires, par :
- l'appui à la création et à la structuration d'actions de langue d'héritage,
- le développement de pratiques pédagogiques adaptées,
- l'accompagnement administratif et organisationnel, et
- le soutien à la recherche de financements et de partenariats.
Construire ensemble une éducation véritablement inclusive
La valorisation des langues et cultures d'origine dès la petite enfance est un enjeu éducatif, social et citoyen. Elle contribue à réduire les inégalités, à renforcer la confiance des familles dans les institutions et à offrir aux enfants un cadre éducatif dans lequel ils peuvent se construire pleinement.
Institutions, collectivités, associations et familles partagent une responsabilité commune : créer des environnements éducatifs qui reconnaissent chaque enfant dans la totalité de son histoire linguistique et culturelle.
LAHE se positionne comme un partenaire engagé pour accompagner cette transformation, en mettant son expertise au service de projets concrets, durables et porteurs de sens.
Note de HaBilNet
Vous trouverez ici un article de blog par notre directrice Annick De Houwer qui traite des moyens de soutenir les langues non-scolaires des enfants dans le cadre de l’éducation précoce.
A propos de l’auteure
Bilingue portugais–français. Spécialiste de l'éducation linguistique et des langues d'héritage, elle est fondatrice et directrice académique de l'association LAHE – Langues en Héritage, où elle développe depuis 2016 un modèle éducatif communautaire pour la valorisation des langues et cultures d'héritage et l'accompagnement des familles plurilingues. Elle travaille également comme responsable de programmes et ingénieure pédagogique dans le domaine de la formation, avec une expertise en conception de dispositifs par blocs de compétences et en ingénierie de formation.
Ses recherches et ses actions portent sur la transmission familiale des langues, le bilinguisme et le plurilinguisme chez l'enfant, les politiques linguistiques familiales et la structuration de curricula pour les langues minoritaires et d'héritage. Elle intervient régulièrement dans des colloques internationaux et a publié plusieurs articles et chapitres d'ouvrages sur l'enseignement du portugais langue d'héritage et l'articulation entre apprentissages formels et informels.
Elle œuvre à l'interface entre recherche, terrain et innovation pédagogique, avec pour objectif de promouvoir des modèles éducatifs durables, inclusifs et ancrés dans les réalités des familles et des communautés linguistiques.
L'association LAHE – Langues en Héritage
Ce dépliant vous fait découvrir l’association comme décrite dans l’article à côté.
Retrouvez ici le site web de l’association.
